En dag her på skolen fikk vi i oppgave å lage et bilde med maling som er for små barn som må skjønne at det er "lov" å ekprimentere med maling og bare bruke fantasien sin. Så det vi gjorde var at vi lot malingen dryppe rundt på arket, blande fargene, brette arket over midten osv.
Vi fikk et hefte med forskjellige male aktiviteter. En aktivitet i heftet er "Rennebilde". I denne aktiviteten trenger man flytende maling og et A3-ark. Det man skal gjøre her er å helde f.eks. to eller tre farger på et ark. Man burde tynne ut fargene i vann først. Og så skal man løfte arket opp og la fargene renne i hverandre og snu arket rundt i forskjellige vinkler. Når man synes fargene er fint blandet, legger man bare arket til tørk. Man kan som en ekstraoppgave bruke et sugerør til å blåse fargene rundt på arket.
Jeg tror denne aktiviteten kanskje passer best til elever fra 2. - 3. trinn, fordi hvis mindre barn enn dette skal gjøre denne aktiviteten er det lett at det blir mye søl fordi de ikke har like god kontroll på motorikken ennå. Og jeg tror at barn som er eldre enn dette kan synes dette er en litt for lett og kjedelig oppgave.
torsdag 30. oktober 2008
Uke 41 - Utplassering
I uke 41 var jeg utplassert en uke (eller i 4 dager) i en barneskole som jeg skal jobbe i fast hver tirsdag fremover. Vi skulle være der denne uka for å bli kjent med stedet, barna og de ansatte som vi skal jobbe med.
Jeg synes arbeidsuka gikk bra, og jeg synes det var morsomt å jobbe der. Synes det var gøy å jobbe med litt eldre barn enn barnehage barn som jeg jobbet med før, fordi jeg føler at jeg får mer kontakt med de eldre barna. Jeg synes det var greit å hjelpe barna med oppgaver som de satt å jobbet med i timene, og noen ganger fikk jeg i oppgave å ta med en elev ut på gangen som trengte ekstra hjelp med oppgavene. Dette synes jeg også gikk veldig fint. Hver tirsdag når jeg jobber der har elevene på hele skolen midttime, hvor de alle er ute å gjør forskjellige aktiviteter som de har lyst til å gjøre. Jeg synes skolen er flink til å holde elevene i aktivitet ved å ha turdag en dag i uka, midttime en dag i uka osv. Det jeg synes er litt vanskelig ennå er å holde barna i ro når de f.eks. har samlingsstund og være streng mot dem hvis de gjør noe de ikke skal. Jeg tror kanskje det har litt med å gjøre at ikke barna ser på meg som en voksen og ansvarlig sånn som de andre, siden jeg er ungdom. Men jeg tror nok etterhvert som jeg har vært der litt mer, at det kommer til å gå bedre og bedre. Jeg synes det var bra at vi fikk 4 dager til å bli ordentlig kjent, for det er vanskelig å bli kjent med barn, ansatte og stedet hvis vi ikke hadde vært der de dagene, siden vi bare er der en dag i uken ellers.
Jeg synes arbeidsuka gikk bra, og jeg synes det var morsomt å jobbe der. Synes det var gøy å jobbe med litt eldre barn enn barnehage barn som jeg jobbet med før, fordi jeg føler at jeg får mer kontakt med de eldre barna. Jeg synes det var greit å hjelpe barna med oppgaver som de satt å jobbet med i timene, og noen ganger fikk jeg i oppgave å ta med en elev ut på gangen som trengte ekstra hjelp med oppgavene. Dette synes jeg også gikk veldig fint. Hver tirsdag når jeg jobber der har elevene på hele skolen midttime, hvor de alle er ute å gjør forskjellige aktiviteter som de har lyst til å gjøre. Jeg synes skolen er flink til å holde elevene i aktivitet ved å ha turdag en dag i uka, midttime en dag i uka osv. Det jeg synes er litt vanskelig ennå er å holde barna i ro når de f.eks. har samlingsstund og være streng mot dem hvis de gjør noe de ikke skal. Jeg tror kanskje det har litt med å gjøre at ikke barna ser på meg som en voksen og ansvarlig sånn som de andre, siden jeg er ungdom. Men jeg tror nok etterhvert som jeg har vært der litt mer, at det kommer til å gå bedre og bedre. Jeg synes det var bra at vi fikk 4 dager til å bli ordentlig kjent, for det er vanskelig å bli kjent med barn, ansatte og stedet hvis vi ikke hadde vært der de dagene, siden vi bare er der en dag i uken ellers.
Abonner på:
Innlegg (Atom)